23.10.2011 
Uvedeme několik rad, jak si s batoletem užít čas jídla bez zbytečného stresu. Používejte snadno omyvatelné podložky a ubrusy. Vaše batole udělá při jídle vždy nepořádek, má to prostě “v popisu práce”. Stůl proto chraňte podložkami nebo ubrusem z umělé hmoty a dítěti dejte dostatečně velký bryndáček. Učte batole jíst lžící a vidličkou. Pokud batole již dobře zvládá jedení rukou, dejte mu dětskou lžíci a vidličku z umělé hmoty, ať to s nimi zkusí. Hodně ho chvalte, i když mu to ze začátku moc nejde. Jídlo se nesmí plivat ani házet. Celý článek »
02 druhý rok RV Archives - Strana 7 z 9 - NašeBatole.cz - pro maminky, děti a rodina
Batole u stolu
Rubrika: 
Bezpečnost na horách
V zimě dopřejeme dětem co nejvíce pohybu na čerstvém vzduchu. Máme-li možnost, jezdíme s nimi na hory a nabízíme jim do sytosti zimních radovánek. Batolata již vozíme na saních nebo bobech, než vyrostou a nasadíme jim lyže. Říkáme si, že uprostřed bílých plání připomínajících peřiny, jakoby nebezpečí nečíhalo. Jsme přece dítěti neustále nablízku. Úraz dítěte rodiče ale pokaždé zaskočí. A to z proto, že se stane během vteřiny, kterou nedokážeme vzít zpět. Následkem je bolest, starosti a náklady na léčení. Celý článek »
Říkánky při přebalování, oblékání a obouvání
Některé malé děti se neradi oblékají a nemají rády například oblékání přes hlavu. Nedělejte si z toho nervy a radši se naučte pár říkánek, které recitujte svému dítěti tak, aby mělo z oblékání zábavu:
Říkánka při přebalování: Běží liška k Táboru:
Běží liška k Táboru, nese pytel zázvoru (napodobujeme běh)
ježek za ní pospíchá, že jí pytel rozpíchá (napodobujeme menší krůčky) Celý článek »
Prstové říkanky
Každé malé batolátko se naučí tleskat dlaněmi, můžete mu pomoci uvolnit a procvičovat ručičky při recitování jednoduchých říkanek.
Paci, paci
Paci, paci pacičky, mám malinké ručičky (tleskáme) Celý článek »
Desatero pro zlepšení komunikace s dětmi
- Naučte se naslouchat bez neustálého hodnocení.
- Místo odsuzování se vyptávejte, snažte se vcítit do myšlení dítěte.
- Pokuste se vytvořit atmosféru důvěry, dítě potřebuje vědět, že ho máte rádi, i když s ním nesouhlasíte.
- Každý má právo na soukromí.
- Chraňte svěřená tajemství. Celý článek »
Psychický vývoj z pohledu genderové diferenciace
Genderovou roli lze chápat jako socio-kulturně vymezený komplex vlastností a rovněž projevů chování, které jsou pro jedince daného pohlaví považovány za charakteristické a zásadní.
Je třeba si uvědomit, že na rozvoji genderové identity se primárně podílí rodina, protože právě v ní má dítě příležitost vidět reprezentanty obou genderových rolí, model muže a ženy (v tomto ohledu se nabízí otázka, zdali by registrovaní partneři měli mít právo pro adopci dítěte), a ve vztahu ke svému pohlaví je také určitým způsobem vychováváno. Znamená to tedy, že dítě velmi brzy zjistí, jak je v rámci systému hodnoceno a nazíráno na jeho pohlaví, jaké požadavky jsou na roli chlapce či dívky kladeny. Dítě pochopí, jak jsou lidé určitého pohlaví hodnoceni, resp. za co, a v závislosti na tomto je schopno si osvojit příslušné normy chování. Celý článek »
Cumlání prstů
Masturbace je chápána jako zcela normální projev lidské sexuality, a to nejenom v dospělém, ale i v dětském věku. Masturbační příznaky nikoliv zřídka začínají již v kojeneckém období (zhruba od dvou měsíců života), nicméně byly zaznamenány dokonce i u plodu.
Jedním z projevů masturbace, která v dětském věku je častěji pozorována u dívek, se stává cumlání prstů (třebaže jsou tyto projevy u dětí zcela běžné, rodiči nebývají správně rozpoznány, protože chybí přímá manipulace s genitáliemi). Celý článek »
Doma s batoletem
Partnerova otázka po návratu z práce: “Co si proboha celý den dělala, vždyť je to tu jak po výbuchu” večerní příjemnou atmosféru nenavodí a kupovaný štrůdl byste mu nejraději nacpala až do krku. Rozumný otec se tak ovšem nikdy nezeptá. Ví totiž, že období mezi jedním a druhým rokem je z hlediska roztomilosti nejsladší a z hlediska hlídání nejhorší. Naše mrně se totiž neumí zabavit samo.
Celý článek »
Hračky pro děti nebo rodiče?
Hraček je na našem trhu takřka záplava. Někdy jsou však na naše poměry pěkně drahé. Připomeňme si přitom, že od pravěku až do doby velmi nedávné si děti hrávaly s věcmi, které našly ve svém okolí. S předměty denní potřeby v domácnosti a s tím, co jim příležitostně a vzácně vyrobil dovedný tatínek nebo dědeček. K hračce pomáhala dětem především jejich tvořivá fantazie.
O příležitost k jejímu uplatnění a rozvíjení jsou tedy naše dnešní děti do značné míry ochuzeny. Hračkami totiž bývají až přesyceny, přičemž hračky samy jsou předmětem průmyslu, byznysu, reklamy , tedy všeho toho, co je věcí dospělých, a ne dětí samotných. Celý článek »
Zapojení dítěte do kolektivu
Kolem druhého roku věku dítě rádo vyhledává společnost dalších dětí. Hraje si s dětmi – většinou samozřejmě pod dozorem maminky. Hraje si s nimi na písku, při návštěvě u nich doma. Musí se teprve učit půjčovat hračky, stavět s druhým dítětem komín z kostek nebo dávat napít panence. Je dobré, když je někdo při těchto hrátkách podporuje, pomáhá mu a ukazuje mu, co je správné, a co není. Děti v tomto věku napodobují rodiče, co dělají. Celý článek »
